“主持人，我做完了。”像是要破解这个尴尬局面，佚小凡开口道。
“哦！”主持人回过神，开口道：
“现在由萧伟哲同学核对结果。”
萧伟哲楞住了，看了看纸上用大括号括起来的8个函数，再看了看黑板上的结果，怎么回答？是对还是不对？不知道啊！虽然内心里很想说是对的，因为这个式子他很喜欢。可是没有具体验证，贸然开口说是正确的，显然不合适。
“我不知道。”萧伟哲尴尬回答道。
“啊？这？”主持人询问式的将目光投向台下的两位老师。
数学老师当仁不让，站起身，说道：
“这样，大家先把关键点的数值代入函数，验证一下图像上的点是否能使等式成立。除此之外，根据自变量和函数在图像上的取值范围，取几个不在图像上的点，看是不是能够得出期望的不等式或者使等式无意义。如果这些条件验证下来都没问题，那么可以粗略判断佚小凡的结果没有问题。函数的图像我回头用计算机模拟一下，做最终的验证。”数学老师提出了一个不太占用时间的折中方案，大家都表示赞同。
说干就干，数学老师快速分配任务，每几位同学验证一个点，大家纷纷开始在纸上计算起来。
“第一个点结果出来了吗？”
“出来了，满足！”手快的同学抢先答道。
“好，第二个点呢？”
没人回答。
“第三个点呢？”数学老师继续问道。
“满足。”
“第二个点满足。”这时候负责第二个点的同学算完了，回答道。
“第四个点满足。”
“第五个点满足。”
……
大家纷纷报出了自己的计算结果，有极个别算出来不满足的，在同桌的提示下才发现算错了，又埋头重新计算。也有一些人，见大家都已经验证完了，虽然自己没算完，也放下了笔，不再计算。
“那曲线外部的几个点，验证结果出来了吗？”数学老师一边问着，一边把验证过的点圈起来。
“第一个点无意义。”有同学喊道。
“第二个点无意义。”
“第三个点不等式满足。”
……
陆续有同学报出了自己的结果。
不一会儿，数学老师已经把所有的点全部圈出来，看来都得到了验证。
“好，所有的点都验证过了，可以初步判断，佚小凡的结果是正确的。”
数学老师宣布结果后，拍拍手上的粉笔灰，重新回到座位。
听到数学老师的结论，萧伟哲已经激动的不行了。这才对！这才对！之前总觉得这个图形这么美，为什么式子这么复杂，原来是自己思考的角度有问题。
主持人在明确结果后，也开口了：
“接下来，赞同佚小凡结果的同学请举手。”
大家没有丝毫犹豫，纷纷举起了手。还有好几位同学把手举得老高。
“好！我宣布佚小凡第三轮胜出，记一分。”
“接下来由田楠派人上场出题。”
主持人说完，底下开始窃窃私语。
主持人询问式的看向田楠，意思是问怎么回事，没人上场了吗？
田楠上前一步，喊道：
“孔西平，你上！”
一个小个子男生只好怂怂的耷拉着脑袋上了讲台。
千万别看他长得像个猴子就小看他，那可是奥赛队绝对的主力。脑子活的很。不过脑子好归脑子好，就是这体格子放在班里，总免不了被人欺负。男生还好，特别容易被女生欺负。可能就是外表没有风险，所以才容易和女生打交道吧，最起码在某些时候不会被某些爱吃醋的男生记恨。
孔西平拿起粉笔在黑板上飞快地写下一到题目，转身放下粉笔，直接回到座位。这就是学霸的任性吧，不屑于多说一句话。由于他个子低的缘故，题目写的很低。
不过，眼下没人关注这些了。大家的目光都集中到了那个黑板上精简到爆的题目。只有几个字：
证明：1+1=2
大家谁也没有误会这就是一年级的1+1=2。很明显孔西平是让他们两个人证明哥德巴赫猜想。
所谓哥德巴赫猜想，是指任意大于2的偶数，都可以写成两个质数之和。
开玩笑，这可是世界公认的三大数学难题之一。这个世界上每年产生那么多学霸，可是有多少人，在面对这道言简意赅的题目时，连尝试一下的勇气都没有。
主持人看到这道题目，也是无语。可是题目已经出出来了，该往下进行，还是要进行。
“两位听我口令，预备，开始！”
两位同学好自为之吧，主持人已经不关注这道题目的结果了。因为很明确，这道题目白瞎了。
两个人转过身一看题目，顿时明白大家为什么愣住了……
这只死猴子绝对是故意的。田楠在心里骂了孔西平无数遍。为了让对方做不出来，连自己人也往死里坑！你当实验班的人已经牛逼到上天了吗？这道题多少人终其一生都证明不了，现在写出来是什么意思？这家伙肯定是临时换了题目。
“叮！触发临时任务：证明哥德巴赫猜想。时效：90天。成功：奖励随机道具卡一张。失败：A级肌肉痉挛一小时。”
听到这个声音，佚小凡的右眼皮跳个不停，心里暗暗咒骂：
“死猴子！”
佚小凡当然不知道孔西平的外号，可是他的长相已经证明了一切。
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