天缺盛怒之下，龟真人应该是必死无疑，但是，天缺忽然发现了一个细节。
杨震执行任务失败，重伤身亡，龟真人执行任务失败，不死神石被一个神秘人抢走，这两件事情看似没有任何的关系，但实际上绝对是有关联的。首先，天下间知道不死神石的人不多，有些人知道，但实力不足以敢招惹天舞门，不然的话，天舞门早就成了所有人垂涎三尺的对象了，或者说早就已经被灭了门。其次，就算有人知道不死神石，下手的对象应该是天舞门才是，怎么可能盯着龟真人动手呢，要知道天缺的这个计划执行，知情人除了天缺本人之外，就只有天舞门的那个暗线了，天缺告诉龟真人不死神石之事，也只是在让他去执行任务之前，前后不过两天的时间，消息怎么可能泄露出去呢。
如果说这是第三方势力的螳螂捕蝉黄雀在后，那么庄梦诗就是那只蝉，龟真人是螳螂，黄雀便是那第三方势力。第三方势力既然能紧盯着龟真人，自然也就知道龟真人的真实身份，既然如此，他们还敢动手，足以证明他们并不畏惧飞鹰杀手团的势力。那么，放眼整个华夏，不畏惧飞鹰杀手团的势力的，只有两个组织，一个是华夏鹰龙，一个是圣战兵团，而这两个组织都不知道不死神石的存在，这一点天缺是已经证实过的。
如果华夏鹰龙知道不死神石的存在，只怕早就对天舞门动手了，责令其将不死神石交出来，以为华夏救死扶伤以及研究之用。天舞门既然是立世千年的古老门派，自然也就懂得一个道理，武林永远不能与当权者抗衡，是以在这种情况下，天舞门肯定会将不死神石交出去，来换取华夏政府给予她们的一定的优待条件，因此，华夏鹰龙肯定不知道不死神石的存在。
同样，如果圣战兵团知道了不死神石的存在，以圣战夜影的野心，如何不想将不死神石占为己有，所以，圣战兵团不可能不会没有动静的。但是，策划天舞门内乱，是天缺一手进行的，其中并无任何第三方势力插手，后来，黎云瑶争夺门主之位失败离山，司徒妙继任门主，天舞门恢复了风平浪静，这都可以证明圣战兵团并不知道此事。
那么，综合这么多的因由分析，天缺便得出了一个结论，两个可能，这一个结论就是不死神石并没有被另外一个势力抢走，第一可能是龟真人抢到了不死神石，却暗自藏了起来，伪称被另外一个势力所抢，第二个可能就是龟真人用不死神石救了重伤的杨震（当时叫赵天文），而且耿将不死神石给了他，让他躲了起来，毕竟龟真人与杨震虽为师徒，却情若父子的事情在飞鹰杀手团中不算是什么秘密，龟真人将最宝贵的东西传给杨震也不是没可能。
也正是一个结论和两个可能，使得天缺做出了两个决定，第一个决定是暂时留下龟真人的性命，囚禁起来，但对外却是声称龟真人在执行任务的时候被人杀死。也正是这个原因，使得杨震选择了默然，不然的话，若是知道龟真人被天缺所杀或者囚禁起来，杨震肯定是会想尽办法为龟真人报仇或者将他解救出来的。第二个决定是天缺不相信杨震已经死了，通过飞鹰杀手团的情报网，到处搜查杨震的下落，果然被他找到。就如前文所言，天缺虽然知道杨震就在HZ市，而且还有活人于生死一线的本领，自然知道那是不死神石的功劳，不过天缺却没有想到杨震竟然将不死神石吞了下去，所以才没敢轻易动手，而是静等杨震与圣战兵团争斗，欲左手渔翁之利。
结果让天缺大吃一惊，不过，天缺却没想圣战兵团是栽在杨震的手里，而是错误地判断了秦英杰的实力，认为是秦英杰帮着杨震扫平了圣战兵团。所以，天缺更是没有急着动手，先是派遣齐雪莹试探杨震，同时在华夏各地制造乱局，以期达到将秦英杰三人调离HZ市的目的。
“是不是觉得不好对齐妙云她们交代？”对于自己的女人，杨震还是很放心的，无论是冷清寒等人也好，还是目前跟自己保持着地下奸情的司徒妙也好，全都是跟他一心的，也就是说，如果杨震不想让庄梦诗死，司徒妙一定会尽最大可能满足他的这个要求。
司徒妙轻轻点了点头道：“不错，黎师妹跟我从小一起长大，情同姐妹，虽说前期我们有一些误会，但是我从来没有怪过她。其实，有些时候我也觉得天舞门的门规太苛刻了，既然存在不死神石这样的疗伤圣物，就应该多多用以救人才对，而不是为了担心别人的觊觎而轻易不敢使用。黎师妹偷盗不死神石虽然不对，但她毕竟是为了救人，而且更是存了在救人之后便马上将不死神石归还给天舞门，谁想到这竟然是飞鹰杀手团的圈套，是以这件事情要怪，就应该怪飞鹰杀手团的首领天缺。”
杨震心下暗喜，司徒妙果然不想杀了庄梦诗，点了点头道：“好，既然你也这样想，那是再好不过了，下面咱们就商量一下如何说服齐妙云她们三个。”
司徒妙知道杨震肯定还有下言，便没有说话，果然，杨震顿了顿，接着又道：“其实，从整件事情来看，这件事情充满了很多的疑问。第一，刚才你说了，直到成了天舞门门主之后，你才从历代门主的手札中得知不死神石这件事情，黎云瑶也不应该会知道不死神石，那么她为何会突然一反常态地要跟你争夺天舞门门主之位呢，显然是她突然被人告知了不死神石之事，更是挑拨了你们二人之间的关系。由此可见，除了你师父之外，不死神石在天舞门并不算是什么秘密，只是大家都不把话说透而已。”
这章没有结束^.^，请点击下一页继续阅读！