这可以从根本上提高你的智力，我这里说的并不是思维速度，反应速度这种，而是真正的智力，智慧，只要你未来努力的学习，接触更多的新事物，多进行有逻辑的思考，那你未来的逻辑思考能力，想象力，面对突发情况的应变能力，都会有本质的提高。
所以就算没有继承到天赋也不要气馁，你现在的这个状态，本身也是无数成年人梦寐以求的状态。”
蓝诺拿出一张卡片，递给尹天德：“这是快乐学习时间的申请卡，这个项目我想你已经有一定的了解了，为了确保参与实验的人员不会浪费掉自己大脑的二次发育时间。
我们给每个志愿者都分配了一千四百四十个小时的快乐学习时间，你们随时都可以凭此卡片，到附近的公立学校兑换学习时间。”
尹天德接过卡片，脸上露出不可抑制的惊喜表情，快乐学习项目，他当然是听过的，只有极少数人有机会参与到这个项目之中。
据说参与到这个项目的人，会将学习当做最为快乐的事情，乐此不疲，再怎么枯燥的东西，都能充满了兴趣的进行学习，即便是结束项目之后，参与者对于学习这种行为的态度，也会出现重大改变，学习的能力和效率都会随之提高。
而这个快乐学习的时间，每一个小时都是极为宝贵的，而且是那种可遇而不可求的，即便是使用功勋也无法兑换到，临时政府给出的解释是这项技术还并不稳定，需要进行长期的临床实验和观测。
确定这种心灵扭曲不会对人类造成不可逆的负面影响，因此即便是有功勋也不可以主动进行兑换。
但从这个项目目前的表现来看，带来的几乎所有影响都是积极正面的，因此成了紫薇星上，最为受到追捧的几个强化项目之一。
当然，如果尹天德知道，这种心灵扭曲效果是从人憎狗嫌的神女炉里提取出来的话，那恐怕就是另一种态度了。
恒宇大帝：“咳咳，我有一个朋友……”
蓝诺们严重怀疑，那个朋友就是他自己。
……
一千四百四十小时的学习时间，几乎是快乐学习项目推出以来，单人所获得的最长的学习时间了，足足六十天时间，而且是六十个整天，拆开使用的话，恐怕足足能用上一年，而在这一年中，他都可以以极高的效率进行学习，不管是学多么枯燥困难的东西，不管是在学习的过程中会产生多大的挫败感，他都能强行顶住。
有了这种权限是很难忍住不去使用的，尹天德最近选修了大量的高等数学内容，除此之外还有不少程序设计的内容，准备考一个源天师资格证，但这方面的内容实在是太过枯燥，知识量也非常庞大，即便是他，学习起来也异常痛苦。
眼下他的大脑得到了开发，拥有了二次发育的机会，还有快乐学习的权限，这时候不用，什么时候用？
不只是尹天德，几乎是所有被选中的人，都开始前往各地的学校，用自己手中的卡片租用快乐学习室。
这些自习室如果仔细看的话，其实就是一个个嵌入到了建筑内部的炉子，基本都是仿照神女炉来打造的，不过到目前为止还没有人发现这种自习室的特殊，只是他的强大功能已经像都市传说一样流传在了整个紫薇星球的网络之中。
如今几乎是所有的修行者，都想要来这里进修一番，大幅度提升自己的修行进度。
尹天德走进自习室之后，感觉并没有什么不同，似乎什么都没发生一样，这多少让他有些质疑快乐学习项目的效果，但当他拿出那本让他头疼的大部头的时候，那种不可抑制的想要将这本书中全部的内容都学明白的冲动，顿时就彻底充斥在了他的脑海之中。
随即就是奋笔疾书，以最快的效率阅读着书本上的内容，并且开始在草稿纸上进行着练习和计算。
没用多久时间，尹天德就彻底沉浸了进去，新源天书中，涉及到了大量的数学知识，许多历代源天师定义的模棱两可的知识，如今也都纷纷被量化，用公式来进行表示，可以精确的进行计算。
这本应是让人枯燥无比的内容，但尹天德此时却是看的津津有味。
监控着他大脑的设备，开始反馈这个过程中他的大脑中发生的变化，有全新的神经开始生长，连接在一起，逐渐组合成比原本更加复杂的网络，一条又一条新的神经回路连接，而在这个过程中，也能够看到，他的大脑中的神经排列，变得更加有规律，沿着一个主干，向周围有序的生长开来，有一种几何上的美。
尹天德在学习的过程中还没有意识到，不知不觉之中自己的智力已经开始了缓慢的提高，这种成年之后就很难改变的东西，在大脑的二次发育过程中，却得到了突破，最重要的是，这种二次发育和快乐学习项目相结合，相辅相成之下，似乎是造成了远比预计之中更好的效果。
目前，先天道胎的天赋并没有大幅度被激活出来，但尹天德的学习能力，却在飞快的提高，而类似的模式，完全可以用在每一个人的身上包括了这颗星球上的普通人，这样成长下去，每个人都有概率成为最顶级的天才，不过就像快乐学习并没有被推广一样，在不确定这种模式会不会造成恶性影响的情况下，蓝诺们对于技术的推广都是相对保守的。
第一个阶段的学习时长持续了六个小时，在这六个小时之中，尹天德乐此不疲的学习，而在时间结束，精神扭曲的影响消失之后，他却并没有停下来。
虽然感觉到了本能上，那种对学习无比的渴望消失了，但他发现自己的思维好像变得更加敏捷了，原本枯燥的内容，现在看来其实也并没有那么难以接受，就这样他竟然维持住了之前的学习状态，并且在效率没有大幅下降的情况下，又继续学习了六个小时，这才停止。
这种现象，在实验目标之中广泛存在，而且这些参与实验的志愿者，多次申请快乐学习的使用后，这种学习状态延长的时间，也开始逐渐增长，似乎有常态化的趋势。
【未完待续】
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