“对。”
“这堂课我们不学拼音生字算数，园长妈妈先来考考你们的观察能力。你们刚才在玩的过程中，都发现了哪些昆虫？”
小家伙们小手举得高高，踊跃回答：
“蝴蝶。”
“蜜蜂。”
“蜻蜓。”
“七星瓢虫。”
周芳因地制宜，以互动的方式，从昆虫讲到动物，从动物讲到植物，讲了大半个小时。
季然和其他家长一样，一直在旁边看着，不由得直点头，暗赞园长的确有两把刷子，这种寓教于乐的方式，比照本宣科的刻板教学，强太多了。
看看这堂课的气氛多好，孩子们一个个学习的兴趣多浓烈。
“现在是十点二十分，我们再玩一个小时，就要准备做午饭了，所有小朋友都要动手参与哦。”
“好！”
随着周芳的一声下课，草地上顿时又化成了儿童游乐园。
豆花跑过来抱着季然的手臂，“老爸，我们可以去钓鱼了吗？”
季然摸了摸闺女的脑袋，“差不多时间了，走吧。”
“哦，钓鱼去喽。”
豆花的欢呼声，吸引了许多人的注意力。
于是乎，去钓鱼的仅季然一人，跟着去围观的却是一大撂。
大家都想看看，季然能不能钓到鱼。
尤其是和季然分配到一组的家长孩子，季然要是钓到鱼了，今天中午不就有新鲜的鱼吃了吗？
小溪的水质超一流，勿庸质疑水中的鱼品质卓越，要是钓个几条做上一锅汤，得多鲜？
啧啧。
园长周芳也很想跟着去看，奈何她要统筹全局，哪有这个空闲。
……
来到水潭边，季然示意大伙说话小声些，别把鱼吓跑了，而后开始组装钓组。
竿子季然用的就是八米一的超硬竿，线组是两米五长、线径1.5#的通线，五号金海夕，浮漂为七星漂。
“季叔叔，你的竿子那么长，怎么线就这么一点点长呀？”江子瑞挠着脑袋，大惑不解地问。
众观众基本上都是心怀疑惑，怎么感觉季然在跟闹着玩似的？
就这样，能钓到鱼？
季然面带微笑，没有说话，自然有人会给众人答疑解惑。
果不其然，都无需他以眼神示意，豆花双手叉腰，像个小老师般范儿很足，“我老爸这种钓法，叫做长竿短线钓法，是传统钓法的一种……传统钓的特点是灵活多变，主动出击，钓鱼的效果比很多的钓法都要强……”
豆花有理有条，讲得祥细到位，顿时引来了围观的家长们的交口称赞，小朋友们的羡慕和崇拜。
“豆花，你怎么懂这么多东西？”一名同组的小女孩眨巴着眼问。
“都是我老爸教的。”豆花骄傲地道。
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